怎么用短视频帮助孩子爱上学习？

亲爱的各位家长，大家晚上好！我是米来妈妈，大家可以叫我子恺。

我是一家高端日托和幼儿园的创办人，当时从零开始打造覆盖千万的个人品牌，现在也在做网红老师的孵化器，带领园长老师和妈妈成为影响中国早幼教的教育主播。

另外我也出版了7本书，包括《超级父母时间管理术》，《新早教宝典系列》......还有翻译的《R育儿法》和《全党教学法练习册》，即将出版的是《超级学霸时间管理术》。

今天我跟大家分享的内容是：怎么样用短视频直播帮助咱们家的孩子爱上学习。

首先我先给大家来看一张我特别喜欢，对我和孩子影响巨大的一张“宝图”。这张图叫做学习金字塔。为什么我会用这张图，卖个乖子，马上就告诉大家这张图它的妙用了。

这张图是来自于1960年在美国做过的一个研究，它在研究学习效率和学习方式之间的关系，你发现学习方式和学习效率之间的关系的奥秘了吗？我们给你几分钟的时间来看一下这张图。

说到为什么用短视频让孩子爱上学习呢？就不得提2020年这场疫情，作为一个妈妈，同时也作为一个创业者，在疫情来临的时候，我和你们一样同时要工作，又要照顾孩子。而且当时我的孩子正想转学，需要考进去全北京特别难考的一个学校，她要复习考试，我要忙于工作——在疫情期间带着我们做早幼教的团队，想办法自救、创收。所以我并没有太多时间可以像很多其他非创业的爸爸妈妈那样可以陪伴孩子。摆在我面前有个巨大的困难，就是怎么样才能既可以把自己的工作做好，又能够帮助到孩子准备转学考试，同时还可以促使她在小学二三年级的时候养成一个受益一生的学习习惯。

在疫情中特别焦灼的黑暗时刻，我看到了这张学习金字塔的图，我发现孩子上网课听老师讲，不管我们上哪一门的网课，数学、语文、英语编程，说白了孩子都在听，但当孩子听的时候学习效率就只有5%，如果孩子看书也才10%，如果孩子看动画片是不过20%，就算孩子在网课中看到老师怎么去做的话，也才学到30%，以上4种都是被动的学习方式。说白了孩子只有傻傻地盯着屏幕的份儿，她的学习效率是特别不高的，尤其是赶上全天都要上网课，我们的孩子在家独立学习的过程中就会发生巨大的困难。

怎么办？去不了学校没有办法讨论学习，所以就没有途径能够进入到50%效率的学习中，其实通过实践是能做到75%的，如果是能与别人交流的话就有90%的学习效率了。所以我的心思动了动，我在想如果孩子被动的在家里听网课，有没有什么机会能够让他自己讨论、实践和教给别人呢？这也是世界上最出名的一种学霸方法，叫做费曼学习法。

费曼学习法其实和咱们的学习金字塔有异曲同工的妙处，都是说只有你真正把你学到的东西，把它化繁为简的讲出来，你才真正能够掌握知识的90%。

所以我给她总结成了一个输出等于输入的学习方法，也叫厚脸皮学习法。如果有的时候你不想、不愿意跟别人分享的话，你学到的东西也会烂在自己的肚子里，这也是为什么我特别愿意去把我跟孩子在疫情期间，用短视频这样的做输出的方式分享出去的原因，因为我也很希望提升我自己的学习效率。

在疫情期间我们到底干啥了？我先给大家看几个我们在疫情期间，我的孩子把自己学到的知识通过学习金字塔分享出来交给别人的方式录成的短视频，录成短视频之后，孩子对着屏幕能够讲出来，就代表她的学习效率已经到达最高值90%的学习效率了。

我刚才发出来一个我的孩子在自己看书的时候和自学的时候有一些知识点，这些知识点如果她只是看只是听，甚至只是看别人的这些动画片、动画特效，她的学习效率只有5%到20%，但是当她真正自己叨叨说出来，并且我们能用手机给他录出来，她的学习方式就达到了90%这么高，随着她的学习效率提高，还有一个神奇的指标在提高，这个神奇的指标就是学习的成就感，或者叫学习的兴趣值。

当孩子看到她发布的这条短视频，被更多的人看到了之后，她会发现我的播放量怎么就到几百万了呢？会有这么多小朋友和叔叔阿姨看我分享的知识，这个知识我可得接着讲才行。

于是好玩的事情发生了，一开始她是把简单的知识点录下来，录着录着发现很多的人在下面留言说，为什么世界上牙齿最多的动物就是蜗牛呢？到底蜗牛的牙齿有多少颗呢？她就会跑到互联网上接着去查，查完了再接着录。

这样就形成了一个非常正向积极的循环，这个循环就是：当我录出来了知识，我的学习效率变成了90%，因为有短视频直播平台，有评论增加了互动，在这些互动里，我又把我的知识点加深，把我不明白的地方弄明白。有的时候录视频也不代表孩子100%就会知识点，有的时候他是记下来了，其实并不理解，但是通过在评论区和看视频的人互动，孩子慢慢的就养成了一个自己探究、研究的正向循环，这也是最为宝贵的一个学习的技能和财富了。

所以后面在疫情的中后半段，我的孩子就开始了短视频去输出自己学到的内容，从语文、数学到她看过的《三国演义》、《西游记》等等，只要她想到的想录出来的，我们都会给他录出来，如果她没有准备好录短视频，我们也会鼓励她录，因为有的时候他录错了，会有很多人在评论区教给她新的知识，比如说论语的论，她读第四声，这是她经常读的方式，但有很多人就在评论区说应该读第二声，所以你看虽然我们没有上学，疫情期间在家，但是短视频平台上的很多粉丝也成为了我们孩子的老师。

一开始孩子是录一些自己知道的知识，也就是说她在课本上看到的一些好的知识点，在课外书上看到一些好的故事，她会给录出来，后来发现他会专门去琢磨为什么萤火虫会发光，为什么汽车的轮子是轮胎的？为什么不是其他材质的？她想到的问题点越来越多，她就开始自己主动的去查阅知识，并把她录成了这种知识点，所以现在我陪她的时候，不管她是在学习看书，或者带她出去玩，她脑袋里都在想，这个我可以拍一个短视频给大家讲一讲，我们的孩子都是非常愿意去分享自己学到知识的，通过这样的方式他自己也获得了成就感，也会有更多的社会责任感。

说到社会责任感，我们会发现如果一个孩子只是为自己学习的话，她很难坚持，对吧？即便他学习效率很高，她学得很好，但是她很难坚持，但是她发现通过视频我真的可以跟别人交流，可以真的帮到很多人的时候，她的很多责任感就会被务实，会做牢，慢慢的她会把这件事情坚持的更久，随着我们接触短视频的时间越来越长，我们也会发现在短视频平台上有很多人特别喜欢看幽默的内容。

我的女儿以前是一个比较严肃认真的小女孩，因为拍短视频通过这样的方式她爱上了学习，她也明白了，其实对于其他的人，他们学习是需要通过幽默和娱乐化的方式，所以他后面除了一些比较严肃的内容，也开始拍一些有意思的段子了。

比如说他她最近特别喜欢看《西游记》，《西游记》里面有一个特别不解的现象，孙悟空偷了蟠桃被罚了500年，那他就变成历史上坐牢时间最长的人了，孩子自己把这个点提取出来，放到短视频里面，她也觉得学习不光是一件很严肃很认真的事儿，也可以很好玩。而且这种好玩的点继续成为他拍视频的一个动力。

我又发了一些视频，这些视频都有一些很有意思的点，比如说在我们后面去让孩子学习的过程中，就不是固定的知识点了。她想拍短视频了，她自己会查好多好玩的东西，比如说分开认识合在一起就不认识的字，我作为妈妈来讲我也不会。当她特别兴奋的讲给我听的时候，我也学习了新的知识。我真的觉得这些短视频直播时代来了之后，我们的孩子们他们也可以用这样好的方式来激发起他们自己的学习兴趣，扩大他们自己的兴趣范围，能够给到更多更好玩的这些知识领域让他自己探索，我觉得这个事情真的太棒了。 很多人对短视频直播平台会有一点点困惑，就让孩子接触他这么早会不会影响孩子的学习。

不管是手机游戏，还是现在非常火的短视频直播，我们是很难在孩子的生活中把他完全剔除掉，它就是一个方法，一个工具、一艘船，我们把这艘船驶向哪里？与其把这艘船藏起来，不如跟孩子一起架着这艘船，我们去探险，在短视频直播的这件事儿，我就跟女儿在一块儿的去探险。

在探险的过程里面，刚开始出发的时候是因为有实际上的困难，这个困难就是作为一个小孩，不管是小学二年级还是三年级，在学习上确实会碰到，在疫情期间和在平时的时候都会碰到一些困难，比如说作业太多，学习上比较枯燥，包括在学习的方式中也比较的传统，就是写作业、听讲。能不能趁着短视频和直播，我们可以让孩子有不一样的学习方式呢？

这就是我最近特别想带着很多爸爸妈妈一起来探索的事儿，我们在短视频直播平台上给自己的孩子开个账号，我们并不是很虚荣的让孩子成为网红或者是替我们来赚钱，我们其实就是希望她能够有一个学习金字塔，教给别人的渠道。

因为在学校大多数的好学生是有很多的曝光时间的，比如说老师经常让他举手回答问题，或者是他很容易参加学校的一些大赛舞台，但是对于平凡的孩子，对于普通的孩子，我们怎么样能够让他们有更多的机会展现自己，能够走入到学习金字塔的最高层，教给别人、分享给别人，能够有机会用费曼学习法，是不是每个孩子都可以变成学霸呢？

所以我的孩子在学校里并不是一个排名第一名、第二名的学霸，但是我们在短视频平台上给他起了个名字叫做“学霸米来宝”。

其实就是想告诉他，只要你愿意用新的方法去学习，任何一个笨小孩，任何一个看起来可能不被看好的孩子都有机会，因为改变而变成学霸，所以学霸并不是学习成绩第一名，而是愿意改革自己的，这种很霸气的人叫做学霸。所以在我跟孩子在疫情期间共同艰苦奋斗的一个过程里面，我也真正明白所谓的学习好的孩子是一个对自己信念笃定不移的孩子，我们希望通过短视频的方式，能够让孩子有这样的信念。

有很多人会说老提学习，会不会让孩子的生活范围很窄？ 在拍短视频让孩子去展示的过程里，不仅是学习的事儿，像我刚刚发出来一个偷吃糖被教育了的段子，从整个的策划到拍摄，再到里面的这些买梗，都是孩子自己来设计的，是因为他看了一本书，讲了糖之间的成分的关系，所以他自己自编自导自演了整个偷吃糖被教育的段子，所以其实也在培养孩子以后的偏艺术方面的电影的一个策划、编导和剪辑的能力，还有整个一系列的文学上的这些设计，都是孩子自己有机会能参与的。

可能会说我们的孩子没有一个这种参与电影制作的这样一个大的机会，但是我们可以让孩子在短视频平台上有自己的策划点，看着他策划点一点点变成剧本，变成买梗的这个段子，变成里面嵌套着一些科普知识，是不是每个孩子都可以有机会成为编剧和导演呢？

在未来读图时代和视频时代，这个能力不管咱孩子以后学什么样的专业，都会用得到，所以在我们去面对新的短视频直播平台的时候，也可以让我们的孩子能够搭上短视频直播的平台和班车，能够给他们在学习上更多有意思的点，更创新的点，这是我的一个小小的实验和探索，我也很荣幸能在今天跟大家分享出来。

我最后发的视频，大家能看到这是5月份我的女儿她第一次拍视频的样子，和之前的刚刚发过的这些视频比，是不是那个时候和现在有巨大的差异呢？

从那个时候5月份到现在11月份正好6个月了，我也从来没有想过自己孩子的不管是学习的兴趣，学习的方式，学习的范围还是他自己的精气神，都发生了翻天覆地的变化，所以我现在就特别兴奋，想告诉给更多的爸爸妈妈和教育行业的工作者，我们是可以用拍短视频的方式去调动孩子的很多的这方面的能力的，也许我们在刚开始做这件事的时候会有犹豫，比如说我的孩子不配合我怎么办？ 我的孩子如果背不下来怎么办？我的孩子如果不配合怎么办？

做任何一件事在做之前都会有很多的质疑和怀疑，但是就像孩子学走路、学说话一样，他们很少想，他们非常愿意尝试，这就是我们孩子身上的优点，值得我们大人去学习，我也在办幼儿园的这些年跟上百个孩子工作过很多年，我们会发现不管是多大的孩子，只要有人需要，他会觉得不管多难的事儿我都能克服，孩子并不是一个脆弱的，需要我们帮助的，需要我们辅导的一个学习主体，他是一个可以被我们称为小老师，或者是被我们培养成小老师的。

在短视频小平台上，如果我们能够定位成这样的一个角色，不管是孩子的各方面的表现和能力，他的定位就会发生翻天覆地的变化了。

所以我特别相信每一个孩子不管他天赋如何，不管他背景如何，不管他口才如何，不管他性格如何，只要有短视频或类似于短视频这样的方式可以让孩子去展现自己，在他准备好的情况下，一步一步的去用学习金字塔的这种教和分享给别人的方式去学习的话，把输入和输出有机的结合起来，我们的孩子每个人都有机会成为学霸。

如果大家希望影响更多的孩子，也很希望你把我们今天学到的方法，我分享的方法能够分享给更多的爸爸妈妈，如果你对怎么样带着孩子拍短视频感兴趣，也很希望有更深入的交流，大家可以后续加我的微信，我们后续有机会再交流。

今天特别感谢主办方的邀请，感谢亲爱的爸爸妈妈的认真聆听，我也抛砖引玉把我和闺女在疫情期间艰苦自救的在家里上网课，怎么去突破困难的心路历程给大家分享了，希望大家能喜欢。

第一点，学习方法中最高效的学习方式是教和分享给其他人；

第二点，要想让孩子真正能有教和分享给其他人，最简单最简便的方法就是拍个短视频发布到某些平台上，哪怕你发布到家庭群中，孩子也能感受到自己做这件事情，他的归属感和价值感；

第三点也是最重要的一点，万事开头难，当我们的孩子和我们接触一个新鲜事物的时候，我们要向孩子学习，他们在面对新鲜事物的勇气和不断犯错，以及从错误中学习的精神，是我们可以把这件事坚持下去最核心的动力了。

我的分享今天就到这儿了。

如果后续大家非常希望想了解更多怎么样带着孩子拍短视频，包括怎么样让更多的孩子能够通过短视频的方式爱上学习，扩大自己的知识面，提升自己的精气神，就可以尽情的来找我，我平常在北京，我创办的日托幼儿园也是在北京的望京和顺义这一片区域，后会有期，希望我们有机会见面，谢谢大家。