传说中的西城快乐教育？

各位得到大学的同学，大家好，我是诸丽，也是咱们六期四班的同学，目前我们家有两个宝宝，老大今年正好在西城区的育翔小学上一年级，老二现在在上幼儿园，也是因为这一路走来在学校的教育方面以及育儿方面有很多磕磕碰碰的地方，所以也希望能够跟大家去共享我的一些经验和教训。

今年过完年从海淀搬来的西城，可能和很多的家长想法是一样，认为海淀相对来说是要去拼孩子的，因为觉得海淀的教育会非常的苦，而相对来说西城可能是更偏快乐的教育，基于这个原因，所以我们才搬来西城。

但是等到我们真正搬来西城以后，才发现并不像我们想象中那样，不知道咱们同学当中有没有有些人跟我们当时想法一样，想来西城或者想在西城上小学上初中的家长，希望我的实际经验能够帮助到大家。

当我们提到西城的时候，可能大家会有两个想法，第一就是大家会认为西城相对来说和东城一样是属于快乐教育的，孩子并没有奥数跟英语，没有那么大的压力，也不会受到很多像海淀六小里超高智商的学生的碾压。

另一方面我所在的区是德顺区，有很多家长会喜欢这里，是因为它的小学，尤其是初中相对来说都比较平均，也就是不管怎么样我都会选择到好的初中，但我们现在上的小学——育翔小学是这样的一个情况，它其实学生非常多，一个年级有20个班，每个班有43个孩子，我想跟各位家长说，如果你们非常介意校园比较小，而学生比较多，以及学校的设施没有这么好的话，可能育翔就并不是你的首选，这是第一点。

第二点，首先，如果一个班有43个孩子，这标志是什么？这标志着你的老师可能没有办法关注到那么多的孩子，如果你的孩子并不是属于那种特别调皮的，能让老师头疼而记住他，或者是那种特别聪明的，很有可能老师在教学工作方面更多的是就是循规蹈矩。其次，西城的生源有非常多的政保生。据坊间传闻说，在真正小升初的过程当中，政保生其实可能能升到更好的一些学校，而我们非政保生仍然面临着在大派位当中可能去的学校并没有那么理想的一个情况。

目前的实际情况来说，育翔其实并没有过多的一个作业。

首先，在小朋友刚上一年级的时候，学校会发一个本子叫语风集，大家可以理解为就是一个记事本，老师会让小朋友在语风集上写下来我的作业，我要预习什么，我要复习什么，如果有不会写的部分，你就用铅笔来代替。

这么做，一方面是为了加强小朋友的书写，另一方面他其实很好的一点是为了要培养良好的一个学习习惯，但是基本上我们会发现小朋友的作业因为很简单，在学校是可以完成的，他们大概在每天3:30左右就放学了。

看一下，这就是我们每天需要的作业，就很简单，这是学校要布置的，从我们整个的课表的布置来说的话也是比较传统，以语文数学和一些其他的比如说形体课，他们的一些大课间的体育课，包括英语课为主，但是对于传统的公立小学来说，其实英语他们是非常被遗忘的。

大家看一下我们整个一个星期其实只有两节英语课，英语的水平跟速度其实是跟完全跟不上未来大家英语竞争水平，而且在小朋友上一年级之前，孩子和孩子之间英语的水平就已经差得非常之多了，包括整个西城的英语的教材也非常的传统，也就证明什么？

也就证明是说在我们这样的一个学校里面，我们最重视的部分是语文，可能也是响应国家这样的号召，要重视大语文，把语文的分数给提高，所以整个小朋友无论是写字还是拼音，还是阅读进度都很快。

在这种情况下，如果大家未来要想来育翔或者是西城来读书，我并不建议大家真的是完完全全幼儿园阶段没有任何的认字和拼音基础就来上。

如果是这样的话，可能大家就会觉得进度会跟不上，这是关于语文，关于数学我觉得进度是ok的，他和语文一样，我们每周大概都会进行一个测验，然后老师会给小朋友们发小贴卡，小贴卡的话会有给你一个加权的积分，记录到你的期中和期末考试里面，但是英语的话从我们家孩子9月份开学到现在只考过一次试，而且很简单，但是在西城除了极少数家长说我要去考一些英语方面的等级，比如说 PETS（公共英语等级考试）、CET（全国大学生英语等级考试）。远远没有像海淀父母对英语的这方面（考级）的要求有那么高。

在这种情境下，关于大家说的西城是不是真的是快乐教育？其实我个人觉得不是。

因为我会发现，除了极小部分是可能本身就住在西城的家长之外，还有很多人是像我们这样，因为孩子上学，从别的区搬来西城的，既然大家有这样的想法，那就证明大家对孩子的学习和未来是有一定的要求，或者说对自己是有一定要求的，在这种情况下可能大家就更多的去寻求课外，这也就是为什么在我们家小朋友上小学之前，有无数的前辈会跟我说，其实小学最重要的就是靠家长。

我每天现在做的事情是什么？ 以我们家为例，给咱们群里的爸爸妈妈们，如果家里的小朋友现在是属于中班、大班阶段，我们可以一起提前来看一下小学生的整个的一个状态，一般情况下，下午3:30放学，我们可能会根据小朋友的情况安排去打篮球，或者去上英语课，也有可能会去上练字的课，大家可以根据每个孩子实际的兴趣爱好去做一个包括经济承受能力的一个安排，因为上兴趣班太烧钱了。等到晚上吃完饭，那时候我差不多也回到家了，回到家以后首先会跟孩子一起把他的语风集作业本拿出来，检查一下他的改错以及他有没有做过预习跟复习，因为做完以后我们家长是需要签字的。

这个部分做完以后，接下来我会把大部分时间给到英语的学习，因为就像刚才说的这样，不同的孩子其实在英语的进度是差距非常大的，我们家孩子从4岁开始就已经开始学英语了，其他孩子进度也都差不多，选择的培训机构可能是励步，或者新东方泡泡英语、还有一些别的课外英语兴趣启蒙机构，我们家小朋友在英语学习上面临的一个问题就是，虽然英语启蒙的早也一直在学，但是在幼儿园阶段并没有做一个特别好的跟进，没有做课后的打卡以及课前的预习，这就导致了小孩到一年级的时候，他的英语书写能力是非常弱的。

在这种情况下，如果小朋友已经到了一年级，其实我更建议家长们是要全面去应对小朋友的听说读写四个能力。

在听说的部分更适合去“磨耳朵”，听相应的一些现下流行的分级阅读，比如像牛津树，自身就配备“点读笔”，也可以去看比较简单的英语动画片。

写的部分大家可以去网上买一些作业本，让小朋友开始养成好的写单词的习惯，虽然现在很多早期启蒙的英语机构，教学过程中一直强调“听”而不去强调“写”，但是小朋友只认识单词而不会写，是很影响他后期英语学习的一个进度的。

关于读的部分，我非常建议大家在学习英语过程当中，当小朋友有了一定基础的时候，一定要让小朋友去上自然拼读的课程，因为英语它跟法语一样也是有比较强的规则的，小朋友是可以学会拼读的，就不用像我们当年读书的时候需要通过音标来死记硬背，才能把单词背出来，当小朋友已经掌握比较强的自然拼读规则的时候，他进步其实就会非常快。

另外一点就是一定要辅佐孩子每天都要打卡阅读，因为所有的语言类无论是中文还是英文，只有在你大量的阅读量起来以后，你未来的不管是作文写作也好，或者是你的听说能力也好，才可以不断地去持续。

大家经常会问，小学阶段的学习是不是一定要去学而思？

我个人的体会是学而思的语文是比较偏应试的，之前我们有报过它们的课程，也参与过课程的分级，所以语文基础会比较好，但是我仍然会建议大家可以根据孩子自己的一个阅读兴趣去选择就好了。 其实大语文在某种程度上就是阅读兴趣，兴趣也可以分为不同的种类，比如说你的孩子是不是喜欢恐龙，那就证明他可能喜欢偏动物类的，有的孩子喜欢历史，有的孩子喜欢天文，这样的话只要带上拼音的有文字的书籍，你陪着孩子一起去阅读，那么他未来的语文就不会差。

阅读主要的点往往是你的认字量和拼音量，这个部分在幼儿园阶段就可以去做相应的衔接，我建议大家在幼儿园的中班到大班阶段就可以去买《四五快读》这类的书籍去辅佐认字，以及我们之前上的火花拼音，我觉得的确是很好，可以教小朋友比较扎实的把拼音学会，而且类似于像火花思维也好，火花拼音也好，摩比思维也好，在这样的一些课程里面，其实某一种程度上他帮你做了一部分幼小衔接的一个课程，但是又不像学而思那么应试，让你真的感觉到需要去做题要考试得分，它更多的是一种轻松幽默的形式，会选择不同的卡通人物，小朋友其实并不觉得这是一个学习，而会觉得这是一个享受的过程，我是会推荐给各位爸爸妈妈们。

那么其实最重要的一点就是当你的孩子在每天学习的时候，无论你们给他安排了哪些学习的内容，都是需要视情况去采取不同的陪读方式，如果他可以自主地去学习，这样是最好，等到学习完以后，你帮他来检查就好了。

如果他暂且还达不到的话，我的建议是可以跟孩子呆在一起，他做他的作业，你在旁边做你的工作也没有关系，只要让他觉得你是去陪伴他一起学习就可以了。然后慢慢养成好的学习习惯，这一点可能是很多爸爸和妈妈们在育儿方面最大的一个分歧。

分歧点在于很多爸爸会认为说要培养学习习惯，就是让孩子自己去做就可以，但是我想跟大家分享的是孩子目前相对来说比较小，尤其是男孩是比较晚熟和贪玩的，那么我们要做的事情就是不断要告诉孩子，这是你一定要做的事情，你是一定要重复去做的，就像爸爸妈妈每天都要工作一样。

如果他已经养成这样习惯了以后，即使到了未来小学三四年级学习难度突然间加强，以及作业量增大了以后，才不太会出现父母们经常会说的我的孩子做不完作业，特别磨洋工的情况，因为学习习惯一定是你日复一日年复一年所养成的很好的专注力。

在最后的15分钟想跟大家分享一下，我们这一路走来因为踩过雷，所以积累到的一些经验，我觉得有哪些是可以给到小朋友们再小一点的爸爸妈妈们的点。

如果你们的幼儿园并没有特别明确的幼小衔接，像我们当年上的公立幼儿园就是不能教数学，不能教英语，也不能教认字，如果是这种情况，我是非常建议大家一定要去上幼小衔接班的。

今年由于疫情原因，我们也没有办法上得成，但是疫情期间，基本上我在家每天大概能保证2-3个小时是完完全全陪着孩子的，首先我会陪他先一起读《四五快读》，先去认字，认完字以后他可以挑一本他自己喜欢的书，由我来给他读书，在这过程中有意识地根据他的兴趣爱好来选择一些内容，比如说他喜欢植物大战僵尸，我就会去找植物大战僵尸有关的唐诗，一起坐下来读唐诗，告诉他一些唐诗里面背后的故事。

我发现小男孩非常喜欢打仗，也喜欢关于打打杀杀的故事，基于此，我就给他买有关历史的相关书籍，告诉他这个就是朝代的变更，让他去发掘这些学习的兴趣，同时他也会养成阅读习惯，所以幼小衔接以及早期的阅读肯定是对于所有家长来说都是必备的。

第二点就是对于语文和英语其实是越早积累是越好的，我建议家长可以在孩子两岁的时候，就可以开始有目的的有意识的每天晚上睡觉之前给小朋友读书了，无论是读英语也好，还是读语文也好都是可以的。

现在有很多的教材做得很好，它们会配备点读笔，我们家老二就属于那种英语可能会比中文更好一点的孩子。 就是因为他发现了哥哥之前上励步英语的教材，他自己就拿点读笔去点读，自己读着读着，就会发现他很多英语单词不知不觉都会了，而且他会对英语非常有兴趣，我觉得让孩子对英语产生兴趣是我们需要去做的，他在不断积累对这些单词比如说数字颜色这种兴趣的时候，我建议大家就可以参加一些有意思的英语启蒙课了。

相比数学，其实我并不建议大家过早去参与到数学，因为数学相对来说是比较抽象的，如果没有到这个年龄，没有到四五岁，其实很多思维他是理解不了的。

那么过了四五岁，或者年龄再大一点的时候我们怎么去启蒙孩子这方面兴趣呢？

我给大家也推荐两套书，一套叫做《万物有数学》，就是它会讲很多数学的原理，以及包括数学的一些故事，比如说阿拉伯数字真的是阿拉伯人发明的吗？这中间有什么样的故事？

比如说阿基米德另外一本叫《万物有物理》，当然也有《万物有化学》，这个系列它有不同的学科，它会告诉你为什么阿基米德就发明了这样的一个原理，“阿基米德原理”来源于哪里。其实对于小朋友来说，就像听故事一样，这些知识就潜移默化移植给小朋友了。

无论大家选择任何的一个学校，有一点不可忽视，那就是家长对待电子产品的态度。

小朋友现在这个阶段可能会接触到很多的线上课程，比如说很多人会用APP上去学英语学单词，有些人会用电脑，有些人会用电视，可能对小朋友来说影响会比较大。

所以我建议家长如果可以的话，可以把家里的电子设备尽量都换成投影，在所有电子设备里面，投影对小朋友的眼睛影响还是比较小的，另一点尽量控制他们看手机和看iPad的一个时长，因为对于所有的孩子来说，如果他们已经养成去看电子类东西的习惯话，他对这种低于感官的看书其实是没有那么感兴趣的，所以我们家在早期包括现在都是把这些东西都禁掉，除非他上课真的需要用到，我们更多的是希望他要保持良好的阅读习惯。

说到电子类产品，就不得不强调一点，就是需要防止小朋友过早近视，我也建议家长们可以在小朋友中班或大班的时候就带他们去做一下视力测试，看一下他们现在的情况是不是有弱视，是不是有远视相应的情况，以及在小朋友上小学的时候，尽量防止他因为坐姿不对而造成的过早的近视。

目前还有一个误区，很多家长可能会以为我找了很多关系，费了很大的劲买了学区房，把小朋友送去所谓看上去特别牛的牛小，那是不是就万事大吉了，或者说就指望有老师管着孩子，我们就可以很轻松了，其实我想说根本就不是这样。

因为在我们家孩子上小学的时候，就发现老师每天都会把相应的需要打卡的东西发到群里，让家长去完成，家长也需要去配合去签字。我有些客户也是老师，他们也会跟我说一点，他说你看我们一个班有几十个孩子，我只能关注到你的孩子几十分之一，但是你的孩子却是你的百分之百，你一定要最为关注到他。

所以可能这就是标志着我们就是需要跟孩子一同学习，一同成长，关注到他们的一些学科变化，兴趣爱好，甚至心理变化，受挫能力等，包括从幼儿园到小学的适应能力都需要去关注到。

我自己的心态可能一直比较好，因为我从小就看得出来我们家孩子，并不是属于那种传统意义上智商很超群的孩子，其实大部分孩子可能也都是普普通通的，可能大家的很多焦虑都是来自于比如说在家长群里面会看到别人家孩子，三岁就能背唐诗了，为什么我们家还不会？别人家孩子也已经会100以内加减法，怎么我们家孩子20以内还得掰指头？其实可能是别的家长很早就开始鸡娃了，而你没有去做这一方面。

其实所谓鸡娃我觉得更多的还是在鸡父母自己，就是你是否愿意为你的孩子投入，钱是最基础的，看这个钱有没有必要去投，只是给孩子报很多补课班，其实意义未必有那么大，更重要就是你愿不愿意投入时间，跟他一起去学习一起去成长，在这个过程中还需要你为他而改变你的一个作息习惯。

比如说当我的孩子上了小学一年级以后，我晚上尽量能回家陪孩子学习的时候，我就尽量会去陪，我要把晚上7:00-9:30这段时间留给他，跟他一起去复习，跟他一起去预习，去聊学习学校上的事情，这个事情只有爸爸妈妈能做到，学校老师也好，阿姨也好，爷爷奶奶也好，老人也好都做不了，这就是我们的作为家长的一个工作。

我们原来在小区里面有一个学霸妈妈是这么跟我说的，我也想在最后分享给大家，我觉得特别受益。

所谓的这些妈妈们疲于奔命让自己小孩去学各种补课班，这都是最简单的，很多孩子刚开始学，所以觉得都会，但是其实未来你就会发现总有你的孩子够不到的地方，很多孩子到最后就会发现没有办法接受这样的挫折，然后一蹶不振，或者到后期就不愿意去学了，因为已经大了会进入叛逆期，或者是不再像小时候那么听父母话了，未来可能就会完全脱离你的想象。她会跟我说，她说所谓我们认为的海淀妈妈是指什么？

是指妈妈们认为孩子在所有的无论是智商、情商、财商各个方面都是一样的，那么所谓的这些七大能力也好，各方面的综合素质也好，妈妈都是首先要去学习的，而妈妈们会根据你的孩子的各个方面的情况，去看你的孩子未来的发展的需要具备哪些能力，你所有的学习和你所有的玩耍都是应该去补足你的孩子的一些不足以及加强他的优势的。

他说他们家的孩子其实从小就是一个可能很聪明，但是因此相对来说脾气比较暴躁，不能容忍别的孩子相对来说没有那么聪明，她就会用共享方式，比如说她会让她家孩子去学棒球，要学会团体合作，也会去不断引导孩子。

经过这么十几年，那孩子一方面就是成绩很好，目前在十一的国际部，还是我们原来小区棒球队的队长。另一方面就是他成为了一个比较宽容善良，愿意去帮助别人有责任担当的孩子。

在我看来这才是一个非常成功的案例，而不是我只是通过拼命的刷题，让我的孩子觉得我这次考了多少分，我未来取得了什么名次，其实从任何一个角度来说，孩子并不是一个简单的学习机器，而是他真的有很强的一个自驱力。 他能渐渐明白他的学习是为了他自己。学习最终的目的是什么？我觉得更多的是为了去探索这个世界。

谢谢大家，这就是我的分享，希望能对大家有帮助！